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这个故事说了一个穷人家生了七个孩子，在这七个孩子中有一个奇怪的孩子，他只有拇指那么大，所以大家就叫他小拇指。他就是今天要说的.人物了。
【资料图】
每当父母心情不好时，就常拿小拇指来出气，哥哥们也常常欺负他，可小拇指没有想报复他们。小拇指不爱说话，却听得多，爱思考。
有一年天气大旱，方圆几百里闹饥荒。日子实在过不下去了。一天晚上，等七个儿子睡着之后，樵夫就对着妻子说：“你也看得出来，我们已经养不起这些孩子们了。这样下去，不仅他们要饿死，连我们俩也得饿死。我实在不忍心看着他们和我们一起受罪，我打算明天把他们带森林里去，然后乘机逃回家来。”“你忍心抛弃自己的孩子吗？”樵夫的妻子吃惊地问道。
樵夫又把艰难的处境讲了一遍妻子想想也确实是这样，可她毕竟是孩子的妈妈，伤心得整整哭了一夜。
父母的话小拇指全听到了，心里琢磨着应该怎么办。第二天一大清早，哥哥们还没有起床，他就先爬了起来，跑到了一条小溪边，拣了许多洁白的小卵石，满满地装几口袋。我觉得小拇指真聪明，我相信这七兄弟一定能在小拇指的帮助下可以早点回到家中。
吃罢野菜和树叶煮的汤之后，父亲就带着七个儿子出发了。饶过了一座又一座的山，一直走进了一个茂密的森林中。樵夫去砍柴，就让几个孩子帮忙拣树枝。当孩子们发现父亲不在时，就害怕的大哭起来。我真担心这些孩子们回不了家。
小拇指没有哭，还安慰哥哥们说：“因为饥荒，父母把我们抛弃，但是我能把你们带回家，一路上我撒了许多白卵石。”于是小拇指把哥哥们带回了家。
小拇指真是一个既可爱又聪明的小孩子呀！
《小拇指》读后感 今天我读了一本书，书名叫《小拇指》，里面除了《小拇指》外，还有一个故事叫《打败巨人的杰克》。 故事《小拇指》里面讲到“小拇指”的父母因无法养活自己的孩子，而将他们抛弃到大森林里，小拇指的六个哥哥们都不知道该怎么办，兄弟七人・深夜投宿，却误遇杀人的妖怪，妖怪要啥小拇指和她的六个哥哥，可妖怪杀死的竟是自己的女儿，这真是恶有恶报啊。 故事《打败巨人的杰克》里面讲到有一个国家里有很多巨人，这些巨人常常欺负善良的人，小小的杰克打算一个人去除掉他们，后来杰克真把他们大败了，这个故事告诉我们一个道理，只要下决心做，就没有做不了的事。
我最喜欢去太仓市图书馆看书了，自从妈妈帮我找到《小拇指历险记》之后，我就开始爱上这本书了。我首先是一股脑的把这本书看完，因为我太喜欢这本书了。又从新把这本书看了一遍，从此我成了这本书的书迷。书的作者也成为我的偶像。既然提到作者，我也来说明一下吧：他是R.L.斯坦，美国著名小说作家。1943年生于俄亥俄州。他从小就喜欢惊险小说，9岁开始为编写故事。1965年自俄亥俄大学毕业后，他来到纽约追求自己的写作之梦。从1968年至他成为专职作家之前的10多年时间里，R.L.斯坦加盟世界著名少儿出版机构学者出版社，担任该社一本儿童杂志的.编辑和主笔，并创作了多部颇受欢迎的儿童作品。
现在小拇指已经成为了人人都知的故事主角，他已经成为了智慧和勇敢的象征 。这一位勇敢的小勇士，有一颗乐于助人的心。他和他的妻子帮助了一个又一个需要帮助的人。人们很感谢他们，想给他们报酬，他们却说帮助别人是不要报酬的。说实话，我已经被这本书吸引了，真想长大到美国哈佛大学去，到那里去深造，为孩子们小写出有趣的故事来。
作者一定很荣幸自己写出了这么著名的小说，这系列的小说让他在美国爆红，它以翻译成几十种文字。还深受小朋友的喜爱，如今已成为人人必读的冒险小说，
如果它不那么深受喜爱，总是觉得小拇指是个爱思考、爱于观察的人。后来，我看完书时，发现每一篇故事都会有一些考的词，如：朝思暮想、多谋善虑等等……
你知道世界上什么东西最广阔吗？我觉得最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。我们应当在生活中观察、探索。他就在我们美好的心灵中。
《小拇指》读后感600字作文
这个故事说了一个穷人家生了七个孩子，在这七个孩子中有一个奇怪的孩子，他只有拇指那么大，所以大家就叫他小拇指。他就是今天要说的人物了。
每当父母心情不好时，就常拿小拇指来出气，哥哥们也常常欺负他，可小拇指没有想报复他们。小拇指不爱说话，却听得多，爱思考。
有一年天气大旱，方圆几百里闹饥荒。日子实在过不下去了。一天晚上，等七个儿子睡着之后，樵夫就对着妻子说：“你也看得出来，我们已经养不起这些孩子们了。这样下去，不仅他们要饿死，连我们俩也得饿死。我实在不忍心看着他们和我们一起受罪，我打算明天把他们带森林里去，然后乘机逃回家来。”“你忍心抛弃自己的孩子吗？”樵夫的妻子吃惊地问道。
樵夫又把艰难的处境讲了一遍妻子想想也确实是这样，可她毕竟是孩子的妈妈，伤心得整整哭了一夜。
父母的话小拇指全听到了，心里琢磨着应该怎么办。第二天一大清早，哥哥们还没有起床，他就先爬了起来，跑到了一条小溪边，拣了许多洁白的小卵石，满满地装几口袋。我觉得小拇指真聪明，我相信这七兄弟一定能在小拇指的帮助下可以早点回到家中。
吃罢野菜和树叶煮的.汤之后，父亲就带着七个儿子出发了。饶过了一座又一座的山，一直走进了一个茂密的森林中。樵夫去砍柴，就让几个孩子帮忙拣树枝。当孩子们发现父亲不在时，就害怕的大哭起来。我真担心这些孩子们回不了家。
小拇指没有哭，还安慰哥哥们说：“因为饥荒，父母把我们抛弃，但是我能把你们带回家，一路上我撒了许多白卵石。”于是小拇指把哥哥们带回了家。
小拇指真是一个既可爱又聪明的小孩子呀！
《小拇指》这个故事主要讲的是：小拇指带头六个哥哥战胜困难，帮助国王抓住食人妖，最后他们脱离贫穷，成为国家栋梁，
小拇指的父母因为生活困苦，有时连饭都吃不上，所以带他们去森林，希望有人收留他们。第一次，小拇指非常聪明，用白石子作路标，带着哥哥们回到了家。第二次，父母又把他们留在了森林，小拇指用面包屑作路标，没想到面包屑全被饥饿的小鸟吃了。他们迷路了，回不了家。后来，他们碰到了食人妖，食人妖要吃他们，勇敢、机灵的小拇指带着哥哥们逃走了。食人妖到处找他们都没找到，最后累得睡着了。趁食人妖睡着时，小拇指指挥他的哥哥们抓住了他。国王十分赞赏他们的勇敢行为，让他们脱离贫穷的日子，还让他们接受良好的教育，最后成为了国家的重要人物。小拇指虽然矮小，但是却成了国王身边最得力的助手。
比起小拇指和他的哥哥们，我从小到大，吃得饱、穿得暖，我是多么幸福啊!我要珍惜今天的幸福生活，好好读书。我要学习小拇指的聪明、机智和勇敢。
小拇指是我比较喜看的一篇故事，它主要讲述了小拇指在巫婆那儿是如何利用自己的聪明和计谋把他六个哥哥救出来的。
从前有一对夫妻生下了六个小男孩，有一天，六个小男孩到外边玩了之后就再也没有回家了，
夫妻两人到处找也没有找到。伤心之余他们又生了一个小男孩。可是这个小男孩却与众不同，刚生下来的的时候只有小拇指那么大。因此，他们父母就给他取名字叫“小拇指”空闲的时候爸爸妈妈经常给他看哥哥们的相片，小拇指也是一个非常勤奋和好学的好孩子，还经常帮助父母干活。直到有一天，小拇指有一点懂事了，父母便将哥哥们的.事告诉了他。只有小婴儿那么高的小拇指决定要把哥哥们救出来。有一次，小拇指找借口说要出去放羊。结果，他走到一间屋子的时候，一个凶光朝小拇指射来。他感觉到有点不妥，就敲了敲门，有一个巫婆对他说：“你好!要不要进来阿姨家住啊?昨天我家刚来了六个小男孩呢!”小拇指跟随着巫婆进了屋，看到了六个男孩子。跟家相片里的人一样，就知道是他的哥哥们。小拇指听说，巫婆要在今天晚上把他们的头砍掉，给她那七个吸血的女儿喝血。小拇指就暗暗想办法怎么逃出去。到了半夜，小拇指偷偷的把戴在吸血女儿们头上的金箍摘下来戴在他和哥哥们的头上，并把头藏到被窝里。过了一会儿，巫婆果然醒来了，拿起锋利的刀，一刀一个，把他女儿们的头全都砍掉了。第二天，巫婆才发现她杀的是自己的孩子，那七个男孩早就逃出去了。巫婆气得暴跳如雷，穿上“魔鞋”，据说这魔鞋，一步能跨七里路，可是巫婆不知道七兄弟是往哪个方向逃走的，只能东南西北乱跑一躺，最后气喘吁吁，坐在一块岩石上打起瞌睡来了。其实七兄弟就躲在后面的岩洞里，小拇指让哥哥们先走，自己蹑手蹑脚地把巫婆的鞋脱下来，穿在自己的脚上，很快就追到了哥哥们，跟哥哥们一起回家了。
这个故事告诉了我们：做事要多动一下脑子，因为任何事情都会有解决的办法。
这种症状一般发生在冬天，一般如果不注意手部保暖，平时有碰凉水的习惯。这样就容易损伤手部皮肤，降低抵抗能力。如果手再在户外被寒风吹了或冻了。手部皮肤就会过敏，一般小拇指的御寒能力最低，所以也最容易受侵，而手指的关节是最容易受损的，一般表现为关节炎。
手指应该是先起小疙瘩，像蚊子叮的包一样，但是不疼不痒，如果您不采取措施，那么过一阵子，小红疙瘩就会开始痒，而且其他的手指也会陆续长小红疙瘩，下一步就是关节红肿，手指伸不直，那是就严重了。
我建议您及早治疗，免得严重，这个症状起初发展并不快，但是过一段时间就会产生很多症状。建议您去看中医，用中药治疗效果更好，一种药内服，一种药外洗。外洗的药熬好后要等到温度始终再把手放入药中浸泡，一次泡15分钟左右即可。连续内服、外洗中药一周左右，症状就会消失了。如果去看西医的皮肤科，一般也是用药膏，但是这个时候您手指的皮肤很容易有过敏现象发生，涂抹西药药膏反而不好。
建议您去大医院，挂中医科，找专家就诊。
这种症状很容易反复，所以每到冬天，都要格外注意手部护理，手部不要沾碰凉水，在外面一定要注意保暖，就不会再发作。
现在各位朋友也是非常的清楚了吧，所以不需要过于的担心，因为并不是什么严重的疾病导致的，只需要及时的治疗或者是调理，就可以很好的治好了，而且治疗的效果也是特别的明显，同时一定要注意日常的护理，不然的话就容易复发了。
综合活动《大拇指小拇指》教案
学习目标：
1、喜欢自己的小手，了解小手指的名称和小手的用处。
2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演，并尝试自己创编简单的歌词。
环境与材料：
小手套小猫纸偶
过程：
(一)引起兴趣
1、(出示玩具手)小朋友，我是谁呀，今天我要找朋友了，你们可要躲躲好呀?
(游戏小手哪里去了)?
2、数数看，有几位宝宝的手被找到了?
3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀?(幼儿说出简单的方位词)
(二)说说小手用处，引出大拇指和小拇指
1、师：你们的`小手本领真大，都躲的很好的。你们喜欢自己的小手吗?你们的小手有哪些本领呢?活方面(洗脸、穿衣等)的教师可以让幼儿再现一些技能上的动作练习。
2、我们的小手本领可真大。我们大家都喜欢它。教师伸出大拇指进行表扬：咦，这是谁呀?你们认不认识他呀?(引出大拇指)
3、认识大拇指。大拇指说：“我有许多好朋友，咦，我的好朋友都到那里去了?(引出小拇指)伸出小拇指：我是你的好朋友小拇指，我要和我的好朋友勾一勾。
4、其他的好朋友呢?………分别认识其他的手指名称。
(三)歌表演游戏，巩固认识手指名称。
1、现在我们一起来和我们的手指朋友做游戏好吗?
2、歌表演游戏：小拇指小拇指，你在哪里?我在这里我在这里，你好不好?
3、反复进行歌表演巩固认识其他手指名称。
(四)找小猫游戏，尝试创编简单歌词。
1、小朋友，你们猜猜看朱老师今天还请来谁到我们这里来做客啊?出示猫咪纸偶。
2、我们来和小猫咪一起做游戏好吗?(发猫咪纸偶)
3、请小猫咪们找个地方躲起来，来和猫妈妈玩捉迷藏的游戏好吗?
4、尝试创编歌词进行歌表演：小猫咪，小猫咪。你在哪里?我在这里，我在这里，你好不好。鼓励幼儿大胆的表演尝试做出各种与好朋友见面时的动作。
5、游戏反复进行，活动在游戏中结束。
母亲牵着我的小拇指作文
“思思，牵着妈妈的小拇指，别走丢了哦。”
“嗯”
——-想起“小拇指”我就记起了这段话。
小拇指，从小在我的记忆中是特殊的存在。因为特殊之处是，母亲从小牵着我的不是手，而是这截短短的小拇指。
我也曾问过原因，母亲是这样回答的：牵着你的手太热了。
我苦笑不得，但却成了记忆里最独特的一道风景—妈妈牵着我的小拇指。
她的小指紧紧地扣住我的小指，紧紧地，让我的小拇指有些酸疼，却传递着一般说不清的暖意，陪我走过大街小巷，陪我穿过车来人往。
当我迷惘无措，在困难的漩涡中越陷越深时，我的小拇指传递着一股坚定的力量。它说明着，母亲就在我的身旁，不离不弃。
两指相扣，像是一个永恒的承诺，一个亘古不变的誓言。拉勾，我们许偌。而许偌的内容说不清，但彼此都能深刻地体会。
十四年的光阴匆匆流逝，可指间的力度却从未改变。
“妈妈吗，你牵的力度怎么这么大啊，疼死我了。”年少的我呲着牙道。
“就是怕你丢了啊。”母亲笑答道。
“我不是小孩子了啊。”我不满的嘟着嘴，却在心里洋溢着一种感动。
她怕我走丢，在人生的道路上怕我迷失了方向。可矛盾的`她明白我终有一天要独自面对。她只能紧紧地牵着我的小拇指，在人生黑暗处照亮了我视野所及的方向。尽管困难再大，可我依旧知道，那指间传递的力量，是母亲一直陪伴在我身旁。当我迈出坎坷，再回首，是她明媚而又坚定的笑容，给予我向前奔跑的力量。
终有一回，是我牵着母亲的小拇指。因为我也明白，母亲在儿女面前永远是最坚强的，那我只需在她一旁，做永远的陪伴。
当被爱化为给予，当被爱化为回报，当被爱成为去爱。那时的我。一定会在年迈的母亲耳边，呢喃一句。那就是我们的承若：
“妈妈，牵着我的小拇指。我一直都在你的身旁。”
泪水，在无声地划过我的脸颊，在纸上，溅起了泪花……
小拇指透视你性格优劣势 你知道吗?
把自己的手伸直(男左女右，手掌向自己)，看一看小拇指的三节之中，哪一节最长哪一节最短。
指节头最长，此人充满吸引力，而且语言己表达能力极佳，观察力也强，不容易为人所骗。
第一节指节最短，此人表达能力弱，加上天生害羞，很难让人了解自己，人缘也相对比较差。
中间一指节最长，代表天生擅长照顾人，并且忍耐力极强，不少医护人员都拥有这样的指节。
中间指节最短，代表这个人为人忠心耿耿，处事态度经常维持一致，立场不易改变。这个看似优点其实不然，最大问题就是这种人不知变通、顽固不宁。
手指底部一节最长，这种人喜欢自由自在，向往无拘无束的私人生活，同时，这种人能言善道，喜欢讲道理，擅长辩论。
手指底部一节最短，代表个性天真容易相信他人，本来也没有不妥，但是现在的社会人员复杂，所谓“天真”，很容易变成无知，一定要小心谨慎。
小拇指上的洞现代散文
回想起此事时，我正在洗脚。这双脚由于长年在大山里行走，脚底磨起了一层不薄的硬茧。娇嫩的皮肤也懂得变得坚硬以保护自己。洗的过程中发现小拇指深深地埋进了脚底而很不舒服。我就开玩笑跟母亲说，看您不给我做鞋子，那小一号的鞋子都将我的小拇指给逼到脚底下去了。母亲凑过来看了一眼，然后若无其事地继续干她的事情去了。无奈，我将那躲在脚底的拇指掰了出来，仔细审视发现，指头上不仅磨起了老茧，还有那么深深的一个洞痕。
那撮肉明显地向内收缩，如同水里的漩涡一般。我看着这个愈合的伤口怔了好久，这是什么时候留下的痕迹呢？看那皱巴巴的漩涡，当时应该是个很大的伤口，应该是血流不止。而我最怕疼痛，应该是撕心裂肺地哭过的，我停下手来，端坐在小板凳上出了半日浮神，突然，我想到了我家的骡子。
在我有了清晰的记忆时，这头骡子就作为我家的农用牲口存在于我的脑海中了。那是一头无比俊美的骡子，它身形差不多跟骏马有的一拼，高大而威猛。长鬓如练，一身暗红色的毛发在太阳底下可以折射出耀眼的光晕来，长尾凌厉甩黄土，双目如神闪长空。我甚至在想，如此俊美的骡子，放在我家耕地实在可惜，假若让它作为将军的坐骑，上阵杀敌它都是一马当先，万夫莫开的。于是，我有点为它的怀才不遇而惋惜了。
而我，却从未近过骡子的身旁，也没有牵拉过它。它的脾气火爆，一般人降不住它，在我家，只有我爸能驾驭住它，而它在我爸跟前也是温顺地跟个小绵羊一样，简直没有一头骡子该有的样子。
那时家里耕种着二十来亩地，而犁地的工作重任都是由骡子承担着。它牵拉着铧犁的姿态就如同是上了战场的烈马，仿佛这卧峰的土地就是它的主场，时刻地保持着昂首挺胸的姿态，长蹄阔步，父亲有时都会跟不上它的步子。这样一头威猛的骡子，而我只能远远看着，是从来不敢去碰触的。
而我与它近距离接触的两次，却都以我的受伤落败而告终，其中一次就直接导致了我脚拇指上洞的出现。
我的心里始终对骡子存在着敬畏之心，虽然每次都会随父母上地，但父亲从不会让我靠近它，大概是知道它的脾气，怕我受伤。然而那一次中午犁地回来，它应该很累了，一早上未有停歇地来回往复已经消耗了它大量的体能。我清楚地看见它身上浓密的毛发中，滴滴汗水已经流成了线状，平时那高昂的头颅也低了下来。那一刻，我有些隐忍，很想伸手去抚摸一下它。这时，父亲也真的就将它的牵绳给了我，让我试着拉它进圈。那时的`我十二岁左右，小心地从父亲手中接过牵绳，并拿有些畏惧和怜惜的表情望着它。现今想来，我觉得我是将它当做一位值得我去尊敬的劳动者了。
我小心地牵了它，并没有马上让它进圈，而是站在原地默默打量它，它流了很多汗，此时非常安静地站在我眼前。阳光正浓，挤过了婆娑的杏树叶子，一圈一圈地投射在它的身上，竟有些如诗的味道。我望着它炯炯的双眼，不知觉得，小手就神使鬼差地伸上去了……
“啊！”伴随着一声惊呼，一瞬间的疼痛将我击倒在了地上，就在我手伸上去的一刻，它的前蹄突然抬起，狠狠地踢在了我的左膝盖处，有些钻心的痛让我直掉眼泪，赶忙卷起裤腿来看，那大大的一片淤青处硬是给揭了一层嫩皮下来，幽幽地散发着灼烧的血红。而父亲见状更是被吓得不轻，赶忙将我抱进了屋里，那时我竟说，您不要打它，它很累了。父亲一脸错愕的表情，令我难忘。
后来，父亲还是抽了它几鞭子，以示惩罚。
自那次之后好久，我都不敢再去走近它，而它似乎对踢我这件事丝毫没有悔改之心，依旧高昂着头颅无声地在田间往复，谁能想到，第二次牵它时，我会在自己脚板上钉出一个洞来呢！
那是春暖时节，我随父母前往了地处最梁顶的一处耕地，在未犁地之前，父母在散粪，撒种子等，骡子又一次没人看管了。还好这次父亲带了长长一根如脚大拇指粗细的铁杵，上面有一孔洞可以将牵绳拴在上面，然后将铁杵插进松软的土地里。这样，骡子不用人看管也拴得牢牢实实的。
看着骡子被拴在地里用嘴使劲拱那露在外面的铁杵时，我竟又有些动心，然后我就付诸行动小心翼翼地前去。看它这次对我似乎没有什么过激的反应，我便使出了自己身上的洪荒之力，紧咬牙根一口气将那铁杵给拔了出来。
虽然父母在忙，没发现我的举动，而它这次也表现地很乖巧，一直温顺地站着。于我，这时甚至有些得意忘形，那铁杵的另一端很尖，以便插进土中。此时，也想跟骡子开个玩笑，便双手提了铁杵，随意地在田间插了下去……
我似乎感到了一丝疼痛，又感觉不到疼痛。总之，我的脚和铁杵便一同动不了了。我再低头看时，那铁杵尖锐的另一端此刻就像利箭一般刺破了我的布鞋，刺进了我靠近小拇指上面的脚板上。骡子是大概从我的神情中嗅出了什么，不安地长长嘶鸣了一声，父母这才闻声赶来。挪过铁杵，我依旧没感到太大的疼痛，但布鞋洞口周围已红殷殷湿了一片，父亲小心地脱掉鞋子，我才看清楚我的脚板被自己用铁杵戳出了一个洞，此刻正往外汩汩地冒着鲜红的血……
后来很长一段时间，我都瘸着脚无法走路而修养在家，而父亲也将那骡子转手卖掉并换了两头温顺的毛驴回来。再后来，我的脚渐渐好了，但如同漩涡一样的伤口疤痕却永远的保留了下来。而那头俊美的骡子却因为买家实在难以驯服，就索性杀掉了它的生命。
现在回想，那头尽职尽忠的骡子它又做错了什么呢？一切源于我的好奇和贪玩，却让它付出了生命的代价。而后来，虽然自己承担了身体上的疼痛，但对于被强迫结束掉的生命来说，这点疼痛真的太微不足道了。
一、《会跳舞的向日葵》读后感
我有一本我喜爱的书——《会跳舞的向日葵》。书中的主人公是香草，她活泼、可爱、善良、胆大，同学对对说她是个假小子，可她也不在乎，这便让我联想到了现在的我们，胆小、骄傲，爱撒娇，更让我觉得失去了孩子的本性，变成了“小大人”。
这书里还有许许多多的精彩故事，比如：用汤洗澡、乌龟蛋**、荣誉、作文的肚子和尾巴、红衣阿麦……最有趣的还是名叫“报礼”的礼物。说香草给小牛一份礼物，小牛说，不能轻，也不能重。香草点头答应了，第二天，香草如约捧着纸箱上学，小牛高兴极了，忙打开箱子，一看，不由大叫：“蚂蚁”。瞬间，蚂蚁倾巢而出，一会儿工夫便浩浩荡荡地爬满了小牛的课桌、书本和文具，连他手臂上、身上也爬着成串的蚂蚁。老师看不下去了，就让香草回了家，香草伤心极了。
这个故事，让我感触很深。香草聪明又顽皮，给同桌礼物也别出心裁，大人会给香草“差生”、”淘气包“、”后进生“等一些形容不上进的词语，当我没看这本书时，我对淘气包的理解也是这样，但我看了《会跳舞的向日葵》这本书后，对”淘气包“这个词有了进一步的认识。
我觉得书中的香草虽然是个淘气包，但她机智。只不过时常受人冤枉，在老师眼里才逐渐变成了淘气包。别看她淘气，故事中，这”假小子“也不赖。上三年级时，老师换了，以前的老师对香草不搭理，可在颜色老师眼里，香草是个爱思考的好孩子。正因为凡事都要打破沙锅问到底，才被以前的陈老师讨厌，而在颜色老师的呵护下，淘气、学习差的小香草成了尖子生……总之，有香草的地方，每个人都会不寻常，每天都不一样。我十分佩服秦文君阿姨的笔墨，她在讲述每一个故事时，总能那样诙谐、幽默，把孩子的天性毫无保留地展现出来。
其实，在我们身边，像香草这样古怪的孩子有很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。其实他们(她们)更需要朋友，更需要同学、老师的帮助和鼓励，让家长更多地去了解孩子的内心世界。我想，本书的作者也是想表达这种想法吧!
二、《晏殊应试不欺君》读后感
“人无信不立”、“轻诺必寡信“这些名言小就会读会背了,但我去百思不得其解。直到今天,我读了《晏殊应试不欺君》这篇引人思索、耐人寻味的文章后,我心中的结才渐渐打开了。原来,这些名言的含义就是:要我们做人诚实守信。
《晏殊应试不欺君》这篇文章主要写晏殊自小聪颖过人,作文章可以说是给横捭阖,斐然成章,也以他那诚实的品质流芳百世,宋真宗皇帝也对他钦佩万分。读了这篇文章,我的感触很深。诚实守信,这四个字意思是忠诚老实,表里如一,做事恪守信约,履行诺言。它是我们中华民族的传统美德,是社会公德对人们待人处事的要求,也是我们应该遵行的道德标准。晏殊也正是拥有了诚实这种好品质才受到了宋真宗皇帝的信任、钦佩、好评。信用,人的第二生命。一个国家言而有信,才能得到人民的拥护;一个集体言而有信,才会增强它的凝聚力;一个人言而有信,才可以猁真正的朋友。相反,一个人如言而无信,不守信用,轻则会给人留下不好的印象等,重则被人们所唾弃,甚至会遗臭万年。当我读到晏殊对皇帝说“自己在十天前作过文章,希望皇帝能重改试题”时,我的心微微颤抖了一下,多么令人敬佩的品质啊!想想自己,与晏殊可真是天壤之别,平时不管别人向我提出要求,总是满口答应,到头来却没有履行。想想晏殊,真伟大,而我却是那么渺小。其实,我们应该从小就养成诚实守信的好品质,长大才能在社会立足,才能从事业上取得成功。守信,也是我们要具备的,凡答应别人的事,一定要放在心上,别说一套做一套。如果尽了努力还无法兑现,就应该向对方说明原因,这是尊重他人的表现。这样做,同学欢迎,朋友信任,友谊的天空必然广阔,相反,如果你轻诺寡信,到头来只会自食其言。诚实守信,它是做人之本,社会之基。
如果没有它,世界将变得多么虚伪,多么丑恶!啊,诚实守信,我赞美你!我更赞美诚实守信的人!
三、《呐喊》读后感
《呐喊》小说集是伟大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生的作品。读过那么多的文学作品,《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠,久久不能忘怀。
《狂人日记》,“疯言疯语”可所说的却未必不是真话。那本写满“吃人”的日记,是社会的真实写照。恐怖的封建压迫,毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。狂人说:“没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子!”在那样的吃人社会里,人亦或是明哲保身,亦或是当一个吃人者,在哪里还有纯白的灵魂?那是发自内心的狂呼。任一个被压迫,被礼教呀得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊。可是,最为可悲的是,在封建礼教的压迫与束缚下,人们却没有勇气发出这样的呐喊!狂人是幸福的,因为他的疯,使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫,也只有疯子才有权利拥有纯净的灵魂,希望这社会都是疯子!科举制度,八股取士,几千年来抹杀了多少有识之士,磨去多少个性的棱角,它所塑造的是无数条没有思想的,满口之乎者也的封建傀儡。多少人为了那四书五经竭尽了一生所能;多少英雄豪杰为了功名尽折腰。《孔乙己》是继《狂入日记》后第二篇评击封建礼教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心灵已被封建文化所骨化,他穷因潦倒,被人们作为笑料;满口仁义道德,却为生活所迫也当起“梁上君子”,最终,死是对他最好的解脱,在封建压迫无处不在,无孔不入的社会,只有死人和疯子幸免于难,这是多么讽刺!《阿Q正传》是《呐减》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻户晓,因为它“写出一个现代的我们国人的魂灵来”(鲁迅《俄文译本“阿Q正传”序》),即表现国民性的弱点。阿Q性格极其复杂,充满矛盾。他质朴而又愚蠢,受尽剥削欺凌而又不敢正视现实,妄自尊大;对权势者有着本能的不满,表现出某种自发的朦娩的革命要求,而又受到封建传统观念和正统思想的严重影响。但作为他的主要性格特征的是他的“精神胜利法”(通称“阿Q精神”),即在接连不断的失效中随时幻想自己是胜利者,用以自宽自解,自欺欺人。这种精神胜利法使阿Q不能正视自己的悲惨地位并沉溺到更为屈辱的奴隶生活中去。没有华丽的语言,故事也并不引入入胜,在鲁迅的作品里,表现的是他那忧国忧民的民族责任感,是他对中华民族的深深热爱。
他的作品尖锐有力评击地评击了不合理的封建制度,被誉为彻底反对封建制度的第一声春雷。他的言语犀利,像尖刀一样直刺敌人的心脏。同时,鲁迅先生也对生活在这样社会的人们深感“哀其不幸,怒其不争”,希望通过《呐喊》小说集的呐喊,唤醒麻木的灵魂,被压迫的人们,都来呐喊吧!都来反抗吧!
世界就像一面镜子，你善待别人，别人也会善待你!——这是我读了《把信任留给你》一文最深的感受。
这篇文章讲了“我”一次出差很不顺，钱被偷了，只剩下50元了。“我”用它买了一袋杏，可是那人没找“我”钱，列车就开动了。在火车上，“我”很气恼，，一位老大爷好像看穿了“我”的心思，便拿四十五元钱给一个小女孩，让她谎称是卖杏老头托她送给“我”的。
读完后，我想：这位老大爷与那个卖杏老头并不相识，可是，他为了“我”不挨饿，为了“我”能安全回到家，更为了“我”能从伤心的心情中脱离出来，便毫不犹豫的把他辛辛苦苦工作挣的四十五元钱通过小女孩送给了“我”，而且还做好事不留名，让小女孩谎称是卖杏老头托她送给“我”的，他这是为了让“我”不挨饿，让那个卖杏老头得到“我”的信任，让这世界上多一份信任与善良。
但是，在我们的生活中，虽然有许许多多地人会像老大爷那样，不惜自己的利益，去帮助别人。可是还有些人还不但不去帮助别人，还会做出一些“损人利己”、“损人不利己”的事情!如果这样的话，那么，让信任和善良撒满世界也许只是痴人说梦，也许只是癞蛤蟆想吃天鹅肉，也许再过几个世纪也不会实现!所以，我们以后要像那位老大爷一样，不去做一些“损人利己”、“损人不利己”的事情，却不惜自己的代价，去帮助别人赢得信任，去帮别人脱离困境，去帮别人解决问题，去帮别人干活……即使你不能帮的，也要试一试!
我们应该这么做：当别人受到讥笑时，我们要尽自己最大的力量去帮助他脱离困境;当别人缺钱用时，我们可以借一点给他;当别人作业不会做时，你要去给他讲解;当别人无法找到解决问题的办法时，你要去和他一起想办法：当别人……总而言之，只要你能帮的，一定要不惜自己的利益，去帮助他;你不能帮的，也要试试看!让信任和善良撒满这个世界!
世界就像一面镜子，你善待别人，别人也会善待你!让信任危机不在上演!
这本书中分了很多个系列，每个系列都有很多故事耐人寻味。我认为“童年的地图”系列里的文章《地下室的猫》非常有意义。
故事是这样的：一只猫不小心掉进了地下室却出不去，房主也不在。小姑娘放自行车的时候听到猫的声音，她请求妈妈找物业的人把猫救出来，但是没人肯多费心思，猫死了。这是生活中很平常的事。
后来停自行车的时候小姑娘总是幻听到猫的声音。于是她的父母又买了另一只猫，把它放到地下室，并且在猫临死前两天录下猫惨叫的声音。然后将这些瘆人的声音放给小姑娘听，一天天地强迫小姑娘习惯，终于，小姑娘渐渐听到猫叫也麻木了。我有些心寒，因为这个故事中的父母正是代表地球上千千万万个打着为人类好的牌子滥杀其他生物的人类。
小姑娘的父母打着为孩子好的招牌光明正大地残害弱小的猫。难道动物就是这般低贱卑微的吗?同样是这个地球上的生命，我们没有资格这样随心所欲地伤害他们啊。在一己私利当前，人们对其他的生命所表现出的自私和冷漠，才是所谓高智商的人类最大的失败之处!
最后，有人住进了地下室，打扫地下室时候把猫皮拿了出来，小姑娘只冷冷地看了一眼，便面不改色头也不回地走了。
原本小姑娘的童年是善良、纯真、美好的，可最后她却变得那般冷漠。是那两只猫令她变成这样的吗?小姑娘的父母打着为孩子好的招牌光明正大地是她的父母，是这个社会一手造成的遗憾。她不再天真，她那些表情和动作，宣告了童年时代一种珍贵的生命温情的消退。这是这篇小说最具震撼力的地方，也是它最令我们沉默和沉思的地方。
看到这儿，我们是否应该好好反省自己，曾经不以为意的时刻，我们究竟伤害了多少生命?
华盛顿传的读后感600字集锦1
从小到大，传记类的书我尤其爱看，什么《拿破仑传》《林肯传》，《居里夫人传》，我家都有，但是看了这些后，《华盛顿传》却让我颇有感触。
《华盛顿传》的作者不是华盛顿。欧文，美国第一位享有世界声誉的作家，从十九岁开始文学创作，二十六岁便成为美国文坛的风云人物 ，是深受大众喜爱的作者，其代表作《华盛顿传》被称为“记录国父的杰作”。
《华盛顿传》全书分四章，从华盛顿年轻时代开始写起，写他如何从一个真实而平凡的人，逐渐成为一个伟大领袖，他伟大不具有野心，年轻时性格暴躁，屡屡与上司意见相反，一旦申诉，不予实权和官职，就拒绝履职，他不拒绝利益，原本家族资产就可观，婚后更是拥有大量资产与土地，喜欢打猎，酷爱名犬，生活富裕，结交权贵，但是一旦国家危难，却义无反顾的奔向战场。
全书大多章节都在叙述他一生为事业而战，为大众而战，与敌人斗，与政敌斗，但他不像拿破仑，不是一个军事天才，它打败战的次数远远多于打胜战的次数，战役中，逆境困境无数，但遇到困难时信念坚定，作战时英勇无畏，处处谨慎明断，他一直坚持，所以最终总能取得胜利。这种遇到困难，不急不躁，冷静分析的性格不正是我们要学习的吗?
在华盛顿从军时，因为他认为学数学可能利于他的军事生涯，于是他发奋学数学，这也告诉我们，学习不可以被动，一定要具有主动的精神，盲无目的的学，总有人会学的很迷茫，我们一定要有目的性的学习，才能成功，不要学习之后，却不知道为什么而学。
华盛顿当过三年的探测员，这也为他的日后打下了基础，这也告诉我们丰富的经验非常重要，丰富的经验犹如满腹学识，总能为你提供出一条捷径，让你通向成功。一个人的经验丰富了，难免少走一些弯路，这也是非常好的，所以我们平时就应该多积累一些经验，为了日后的成功，我们必须奋斗。
现在，我看完了《华盛顿传》，我看到了总统先生的精神，你呢?没看快来学习吧!
华盛顿传的读后感600字集锦2
作为美国开国之父，华盛顿的重要性是毋容置疑的。任何国家的成功都离不开第一步：独立。没有独立任何事情都不可能完成，所以说无论是杰斐逊、富兰克林、麦迪逊、亚当斯在他们自己方面的成功和华盛顿都是不可以比的。
华盛顿有着过人的领导力，他提拔的第一个人才，詹姆斯麦迪逊，后来成为他最信任的司法和行政方面的顾问，并在他和国会之间担任非正式的联络人。他是《联邦党人文集》的作者之一。他起草了欢迎华盛顿就任总统的祝词，接着又替华盛顿草拟了答谢词，麦迪逊具有一种独特的能力，集渊博的政治学者和非凡的政治策略家于一身。
华盛顿提拔的第二个人才是亚历山大汉密尔顿可以说他是美国历史上最重要的人之一，罗恩彻诺说：他的影响力甚至比美国总统还重要。他和杰斐逊分别是如今的共和党和民主党的创始人。从美国的后来走向看，如果美国按照托马斯杰斐逊的设想走那么美国肯定不是今天的美国，杰斐逊主张农业立国，亚历山大汉密尔顿主张金融立国。不得不说美国到现在依然是金融强国。也许是因为汉密尔顿出身贫寒，这养成了他闯劲十足、我行我素的作风。在战争期间他是华盛顿的副官，他对华盛顿内心的想法的洞察也是无人能比的。汉密尔顿几乎凭借一己之力创造了一套明确的国家经济政策，确立了联邦政府的最高权威，毫无疑问，这就保证了国家对财政政策的控制，而没有必要去迎合各州。当杰斐逊和麦迪逊一边反对汉密尔顿的财政计划时，另外一边又在新首都的选址上喋喋不休。而华盛顿则考虑得更为长远，他将首都视为国家活力的聚焦点，能够扫除地区间的猜疑，实际上这是一个在地理和象征意义上都能起到统一作用的地方。
在外交上，华盛顿也是一副事必躬亲的态度，在第二次和英国将要发生战争期间，他召集了所有内阁成员讨论意见。当危机消除时，决策期间，有2个清晰的事实确立了下来：首先，为了避免战争，华盛顿几乎不惜一切代价，他相信这个脆弱的国家这时3既没有军事力量，也没有经济实力来抗击英国巨人;其次，更加符合华盛顿本人想法的是汉密尔顿而不是杰斐逊的战略观点。
对于杰斐逊来说，华盛顿可以说把他和亚历山大汉密尔顿当作养子来看，对他们有着很高的期待。但是华盛顿也同意一些人的看法，认为杰斐逊是“美国政治家中最工于心计、最孜孜以求的两面派人物之一”。无论是在发表损华盛顿声誉的声明还是在暗中中伤华盛顿的声誉。华盛顿之所以发现杰斐逊不道德是因为杰斐逊从未像汉密尔顿那样承认自己的政治野心有多大。对于杰斐逊污蔑华盛顿贪恋权力，最好的说明就是：“华盛顿那独一无二的、放弃大陆司令和总统职位的决定。”这表明他已经征服了自己的野心，而事实却是，他完全认识到，所有的野心从本质上说都是无法满足、无法克服的。他非常了解自己，所以不会幻想自己超越了人类本性。和在他之前的尤里乌斯凯撒、奥利弗克伦威尔，以及在他之后的拿破仑、列宁都不同，他明白更大的荣誉取决于子孙后代的判断。既然希望永远存活在后代人的记忆中，就必须表现出巨大的自信，将一切留给后人去定论。华盛顿确实做到了这一点。华盛顿每次都放弃一些东西，然而我们更应该注意到，每一次的放弃都使得他获得了更大的回报，丰厚的财富，战争的胜利，在世人心中永垂不朽的地位。所有的主动放弃都导致了另一次获得。华盛顿那富有戏剧性的自我控制力，我们就能注意到他内心不断进行着的冲突，这是一个终身教育的过程，华盛顿在自己的野心的砧板上，锤炼出了治的基本信条。
华盛顿使得得以美国独立，即使在他可以做国王或者终身总统时，他依然懂得何时离开，为后代树立了榜样。就从这方面来说，华盛顿可以说是无人可比。
华盛顿传的读后感600字集锦3
乔治·华盛顿(George Washington1732年2月22日-1712月14日)，1775年至1783年美国独立战争时大陆军(Continental Army)的总司令，1789年成为美国第一任总统(其同时也成为全世界第一位以“总统”为称号的国家元首)，在接连两次选举中都获得了全体选举团无异议支持，一直担任总统直到17。
华盛顿早年在法国印第安人战争(French and Indian War)中曾担任支持大英帝国一方的殖民军军官。之后在美国独立战争中率领大陆军团赢得美国独立，他拒绝了一些同僚怂恿他领导军事政权的提议，而回到了他在维农山(Mount Vernon)的庄园恢复平民生活。在1787年他主持了制宪会议，制定了现在的美国宪法， 华盛顿并在1789年，他经过全体选举团无异议的支持而成为美国第一任总统。他在两届的任期中设立了许多持续到今天的政策和传统。在两届任期结束后，他也自愿地放弃权力不再续任。之后他便再次恢复平民生活，隐退在弗农山庄园。可以毫不夸张的说，从华盛顿揭竿而起的那一天起，他的一生就是整个国家的缩影。华盛顿始终被学者排名为最伟大的美国总统之一。，华盛顿被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为“影响美国的100位人物”第2位。在美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》，华盛顿名列第27位(新版第26位)，是该榜排位最靠前的美国人。
1789年，当选为美国第一任总统。他组织机构精干的联邦政府，颁布司法条例，成立联邦最高法院。他在许多问题上倾向于联邦党人的主张，但力求在联邦党和民主共和党(民主党)之间保持平衡。他支持A.汉密尔顿立国家银行的计划，确立国家信用。批准T.杰斐逊所支持的公共土地法案，奠定了西部自由土地制度的基础。1793年，再度当选总统。179月17日，他发表告别词，表示不再出任总统。从而开创美国历史上摒弃终身总统，和平转移权力的范例。次年，回到维农山庄园，于1799年逝世。因对美国独立作出重大贡献，被尊为美国国父(美国之父)。在今天，华盛顿的脸庞和肖像通常被作为美国的国际象征标志之一，并也成为了旗帜和国玺的图像。或许最普遍的就是1美元的钞票和25美分硬币上他的肖像了。美国的首都华盛顿哥伦比亚特区则以华盛顿为名。华盛顿对于联邦政府哥伦比亚特区的建立有极大关联，也是他挑选了白宫的位置。因此后来建立了华盛顿纪念碑以纪念他，纪念碑也成了华盛顿特区最著名而显目的地标之一。华盛顿也在遗嘱中捐赠了一部分资金，以在当地建立一所大学，而这所大学后来便命名为乔治华盛顿大学也纪念他。华盛顿和托马斯·杰斐逊、亚伯拉罕·林肯、西奥多·罗斯福等四位总统一起被卡尔文·柯立芝所选上，他们的脸庞被刻在拉什莫尔山的巨大石壁上，成为美国最知名的雕像群之一。
华盛顿传的读后感600字集锦4
其实与我们一样，华盛顿也有着柔软的心、意气用事的心、出世的心，甚至脆弱的心。不同的是，他拥有平衡自己与外界的能力：控制自己!并把声誉看得高于一切。
华盛顿是美国之父，缔造了美利坚合众国，并留下了许多“先例”，尤以总统不超过两任的先例为最。然而，除了那些标签性的高大上光环外，华盛顿对于我们依然是一个抽象而神秘的存在。
在学院派正统观念一度将华盛顿看作一个充满禁忌的、不合适的研究课题时，约瑟夫·J·埃利斯将目光投向他，其目的“是研究一个人，而不是一座雕像，必须跨越一切荣耀和尊崇，直视一个人的灵魂深处……并避免将华盛顿逼入意识形态的深渊”。遵循这两个总纲原则，其所著《华盛顿传》让我们不但可以观到其外貌在历史中的流转，更是直指其心，给我们透视了处于历史拐点处，一幅生动的有血有肉的华盛顿心理画像。
作者没有因循守旧，沿用首位华盛顿的传记作者约翰·马歇尔及其他研究者的套路，把华盛顿神化。而是对以往传记中的一些“故事”“史实”进行了大胆质疑，深入分析。比如，“华盛顿砍樱桃树，勇于承认错误的故事”，流传广、影响大，而作者在考察后，得出结论，是编排的。
其实与我们一样，华盛顿也有着柔软的心、意气用事的心、出世的心，甚至脆弱的心。不同的是，他拥有平衡自己与外界的能力：控制自己!并把声誉看得高于一切。为了捍卫荣誉，他可以去死，尽管那“死”有时是不理智的。当然这不是让我们死死盯住伟人的软肋以满足我们的某种低劣心理，而正是要从这一层面上去矫正我们自己的心理。不强求、不刻意、不回避。
无论是本书的写作，还是其他传记中的展现，毋庸置疑，华盛顿不是军事天才，甚至，他的抗英的成功，绝大部分功劳要归功于对手的失误与愚蠢。“他支持北美独立的动机是自发的，而不是自觉的……他将这场冲突看作一块权力的争夺……他有一种决斗式的想法，将每一次战役都看作对自己荣誉和名声的挑战”。之所以被拣选，无疑是他坚韧的性格，天赋人权，自然正义的原则。并以此为基石，在战争中升华。勇敢、沉着冷静，困难中不断学习。屡战屡败，屡败屡战并最终取得战略转折，奠定了他后来成为总统的基础。这阶段其性格是激进的，甚至是鲁莽的。
其中，一些传记作家将攫取土地的历史看作华盛顿个性反常插曲，他们认为这与华盛顿后来克己为公的形象违背。除了书中所给出的不违背原因，我也想说下我的想法。其实不反常，因为人在小范围内，尤其初始状态时首先考虑的是个人利益，华盛顿在蓄势阶段，一样要经历原始积累，这个阶段攫取土地，“圈地运动”，是适应当时时势的需要，同时作为首席贵族，抓住机会是他的唯一选择与必须选择。而后期，成为国家元首，地位、阶层都发生了变化，他考虑的重心发生转移，也是正常与顺势的。
转变过程中，很符合“若欲无私，必先有私”的歪理。对于权力及其诱惑的完全免疫，是他对世俗说法的一个完胜挑战，也是对人性本身的完胜挑战，完成了哲学与宗教意义上“人格再造”的成功形象。本书把以往高大上的华盛顿形象，从心理层面，做了一个更符合逻辑与现实的补充与剖析。无论其历练、自我斗争，反复挣扎，华盛顿心理，都折射出新旧两个历史时代交替时的整体民众的心理全息相，与资本主义共和是同呼吸的。
纵观华盛顿一生，追求的终极目标——高于一切的荣誉!分为两大层次：权力与“永生”。华盛顿本能地知道权力是如何运作的，十分注意保护自己的权威。强调自己的权威是大陆会议的代表们授予的。他知道权力会被野心所操纵与吞噬。而人很多时候是野心的奴隶。所以如何制约野心、平衡自己，是他一生走向成功的法宝和终身戒律。这种平衡的极致后来发展演变成为“三权分立”。完成了个人性格与国家政治性格的同体。终其一生，为荣誉而战;为“永生”而隐。
在华盛顿的意识里，“永生”的唯一方法就是活在后代的记忆里。从这点上看，华盛顿的思想一直游离于政治之外，或者说没有完全政治化。他的心中，名誉高于一切，“永生”是对其荣誉的授奖和衍生物。所以，“早在战争临近结束时，他就开始执行‘向后代解释自己’的计划”。“他会小心翼翼地保存信件，并从子孙后代的立场来编写回忆录”。也从侧面给出“伟大退场”的一个隐因。
这虽然有些讽刺的意味，但我依然认为华盛顿给我们人类的遗产中，莫过于他走向成功——权力之巅前后的态度与心理规避。
严格讲这不是华盛顿留给我们的财产，而是我们原本就拥有的，只是我们没有去挖掘与利用。华盛顿用一生去揭示它，提示给我们。所以属于我们全体人类。
对于《华盛顿传》的阅读，借用作者约瑟夫·J·埃利斯的话说，真正要探究的“与其说是华盛顿，不如说是我们自己”。
“一切如昨，41度”，华盛顿日记中如是写道。可以理解为描述其退隐后与在任时关注的热度一样不减，这种氛围与命运中的人，很容易膨胀，难以保持冷静。还能保持定力，从容退场，伟大归隐，足见华盛顿与众不同的深厚自省功力。与其说这种自控是对自己的挑战，不如说是对人类本性的表演与诠释。因为只有这样，他不仅可以活在我们的记忆里，还可以活在我们的生活中，我们的行为里，这也是他对自己荣誉最高级别的捍卫。因为不止是他，所有人，都会有自己“41度的人生”。
华盛顿传的读后感600字集锦5
当华盛顿和美法联军主力部队于9 月15 日到达时，约克镇的所有出路都被堵死了。“将来的命运会如何，我们还很不确定，”几个星期以后，华盛顿写道，“但我们预见到康沃利斯的军队将元气大伤，这让我们十分满足。”华盛顿盼望了整整6 年的转折性战役终于要来临了，尽管它比想象中来得晚，也没有发生在纽约。事实上，战场距离玛莎作为嫁妆交给他的庄园不足50 公里，近到他那年轻的继子杰基都可以过来做他的助手了。
约克镇之围实质上是一场军事工程的较量，而这方面恰恰是大陆军的弱项。幸好法国盟军拥有世界上最优秀的军事工程师。结果，华盛顿虽然是名义上的总指挥，但实际上约克镇之围完全是一次法军的行动。华盛顿把注意力放在一些细枝末节上，比如发布了一份包含55项条款的备忘录，明确每位军官各自的责任和义务。他还获得了向英军防御工事发射第一枚加农炮的礼节性荣誉，据说炮弹正好击中了一群围坐在一起吃饭的英国军官。然而大部分时候，华盛顿只是四处视察，努力让自己忙一些，单等着康沃利斯的军队被慢慢困死。
今天晚上没有月亮，大雨滂沱。大陆军的一队坑道工兵试图将战壕挖到离英军防御工事边界500 米的地方。约瑟夫·普拉姆·马丁(Joseph Plumb Martin)中士负责挖掘工作，他年仅21 岁，却已经是参战6 年的大陆军老战士，作为新英格兰千千万万穷苦农民中的一员，他签下的应征合同规定“服役至战争结束”，因为只要仗一直打下去，当兵就似乎是唯一适合的选择。当他在泥水里挖掘时，一个陌生人出现在马丁的小分队所在的战壕中，并请求他们干活的时候保持安静，因为英军的岗哨就在不远处，一旦被发现或抓获，就可能将重大的情报泄露给敌人。马丁觉得这个建议出发点是好的，却没有什么用，用他后来的话说，“人人都明白，坑道工兵是不可能得到敌人的宽恕的”。这就是说，一旦被发现，他们一定会被打死。接着，一群军官匍匐进入战壕，马丁听到他们称呼这个陌生人为“阁下”。这使得马丁疑惑不解，不明白为何总司令如此无所事事，又为什么故意让自己暴露在危险之中。华盛顿显然从没有认真考虑过上述想法。第二天晚上，他又一次加入到小分队中，并且还扛了一把镐，这样历史学家就可以记下—虽然并不准确—华盛顿将军亲自挖掘了攻破约克镇的第一道战壕。
10 月17 日，康沃利斯终于意识到失败不可避免，于是要求与华盛顿会面商讨投降条款。在此之前，华盛顿只和一个投降者谈判过，那是27 年前他还在尼塞西蒂堡时。他坚持要全体英军投降，允许一艘英军舰船载着保王党的军队驶离纽约。他在日记中谈到这48 小时的谈判时，强调的是英军投降在美军后勤改善方面的具体作用，而不是美军胜利的历史意义。他写给格拉斯的信中催促对方继续战斗，也许是指进攻查尔斯顿，这表明他并没有意识到约克镇大捷意味着独立战争的结束。
10 月19 日，他骑上最心爱的战马尼尔逊，而败绩的英军则在法军和美军组成的夹道中穿过，当时的一位见证者说，有几位红衫军曾奚落美军衣衫褴褛，并拿这些光着脚的胜利者开玩笑。康沃利斯以生病为由拒绝参加投降仪式，而那位替他出席的人显然错把罗尚博当成了华盛顿，准备将宝剑交给这位法国将军。以前在康沃利斯保护下的数百名黑人奴隶(其中许多人已经因为天花而死去)试图逃到丛林里去。华盛顿下令将他们围捕起来，刊登布告以还给原来的主人。(其中可能还有华盛顿在芒特弗农庄园时拥有的一些奴隶。)美国历史上意义最重大的一场战役，也是华盛顿梦想了6 年的决定性战役，现在终于获胜了。然而华盛顿并不知道战争已经结束，离奇的投降场面更使得局势含糊不明。就个人而言，一场家庭悲剧使这一喧嚣的时刻更加混乱：华盛顿听说杰基因为在营地中感染了热病(也许是脑膜炎)而病倒了。11 月5 日，他来到继子的床边，眼睁睁看着孩子离开人世。
最近读完了《全球房地产》。这本书是任泽平首席的一本书，里面写的内容像是一份政府工作报告，收获很多。第一部分主要详细介绍了美国、新加坡、德国、英国、日本、中国香港这些发达国家或地区的房地产历史，每个国家都有自己的特色，从货币政策、房地产政策、税收政策、人口等方面详细论述。美国大涨大跌，新加坡居者有其屋，德国房价涨幅很缓慢，英国持续大牛市，日本暴涨之后暴跌再也没有突破历史新高，香港长期受制于高房价困扰。
最后对中国的房地产做了一个详细的论述，旁敲恻隐的批评了一下中国对房地产政策的政策极度不连续，经济下行的时候开始猛刺激，涨多了开始猛控制。他的分析理论和框架，短期看金融，中期看土地，长期看人口这个分析模型还是非常棒的，这次我理解的更深刻了，最后也给了一些政府对房地产相关的政策建议，其实也没什么用。
对房地产接下来怎么走没有做评价，我根据这个框架来分析，长期看人口我们新生儿数据是断崖式下跌的，如果这个数据不反转，长期看未来大概率走日本模式。短期由于疫情原因金融是极度放松的，因此短期可能还是会涨的。
这个观点和周末两位首席的核心观点一致。
姜超的核心观点是全球大印钞史无前例，会再度推升资产泡沫，股市和楼市都有大机会。
李迅雷的核心观点是本身中国楼市处于非理性繁荣，疫情期间宽松的财政政策和货币政策会让原本就处在刚性泡沫里的中国楼市更加刚性，但是他认为这个泡沫是一定会破的。
2065年央行实行极度宽松的货币政策，A股攀上5000点，楼市也在短期翻倍。而后出政策开始纠偏，总体就是金融去杠杆，A股股灾，楼市高位冻结。而4月67号政治局会议再度强调房子是用来住的不是用来炒的，所以对楼市还是属于高压监管态势，暴涨基本没有任何可能性，深圳楼市涨幅稍微抬了一下头就被各路媒体疯狂吹哨，政府监管压力极大。
根据以往经验，任何时候大放水去往实体的都是极少的，再结合楼市和股市是中国比较主流的两种投资品，楼市虽有上涨的想法但是被盯的很死，股市承接盘能力极好，所以虽然一季度GDP增速是-6%了，经济已经差的不行了，但是我依然持续乐观的看好A股。
暑假中，我读了《假如给我三天光明》这本书：作者海伦·凯勒十六个月时被一场突如其来的疾病夺去了听觉和视觉。八岁时她迎来了生命中的重要人物—安妮·莎利文，她耐心地教海伦用手去摸世界，用心去看世界。经过不懈的努力，她们终于成功了，海伦学会了读书、写字和说话。这不仅让我想起今年春天去南部山区踏青的所见所闻。
车子刚刚开到山脚下，一幅画面就闯进我的眼帘：一棵松树长在悬崖上，像个卫兵一样守卫着山区，不用谁来施肥，也不用谁来浇灌。石缝中，一棵小草正仰着头，准备接受阳光和春风的洗礼，为了只能持续几天的生命，可以掀翻比自己重几倍的石块，这种对生命的渴望使我敬佩。
海伦凯勒也是这样，一生中一刻也没有放弃过希望，她虽然看不见，但我相信在她心中一定有一片属于她自己的缤纷世界，只要拥有爱和希望，任何人都可以制造一个属于自己的缤纷世界。每当我想起这些片段，我就会想她失去了听觉和视觉也没有关系，因为她已经学会了用另一种方式来看--那就是用心，用心来观察这个世界。
生命如歌，无论你有没有健全的体魄，也无论你是谁，在哪里，都有拥有生命的权力，都可以让有限的生命体现出无限的价值。
树，砍断了还可以再生;草，烧毁了还可以再长;人，做错了，也可以浴火重生。演艺生命的绝唱，创造爱的奇迹!
读后感600字
读后感钟爱清
读完此书发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？
因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的.内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。
说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的试卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大部分时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢？所以今后，我要象要求学生那样要自己：多读书，读好书，好读书
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